TouchTouch
《TouchTouch》起手式未必決定整體風格。開頭採取的視角可能限制讀者能知道的事情，因此遇到資訊空白時，可以先確認那是自己漏看，還是敘事尚未交代。認清視角所在的位置，有助於分辨哪些資訊尚未公開。
故事開場
《TouchTouch》名稱和身分沒有同時交代時，先跟住眼前的互動即可。認為開頭資訊過多時，試著區分必須立即理解的內容與暫時記住即可的稱呼，負擔可能會減少。某段導入顯得繁複時，可以先抓住正在發生的一件事。
出場順序也是觀察點。人物初見不等於全貌。別讓簡介代替親自閱讀。
閱讀線索
試讀過程中覺得某段不容易進入，可以分別檢查閱讀順序、指稱對象與時間位置，找出讓理解中斷的實際原因。序章是否必要可以再想。短短一頁也能比較文字、表情與背景各佔多少注意力。
暫時說不出喜歡的理由，可以先保留繼續翻頁的衝動。把試讀後的感受寫成一個問題，有時比寫成結論更好用，也能保留繼續閱讀時修正的餘地。對人物的好惡在初見時往往形成得很快，描述這份感受時，最好指出實際觸發它的言行。
適讀方向
讀前期待不妨放鬆一些。給開卷經驗做筆記時，將親眼看到的細節和隨之產生的聯想分成兩項，能保留較清楚的觀察依據。試讀階段不用替整部作品下結論，說明自己被哪個細節吸引，已經能呈現相當清楚的初步感受。
場景、人物和時間若分次交代，可以依照閱讀進度慢慢補齊，不需要在第一頁就整理成完整表格。把注意力放回頁面，有時能減少宣傳文案帶來的干擾。第一印象的鮮明程度和內容資訊的清楚程度未必一致，回顧時將兩者分開，能減少評價混淆。
閱讀問答
RE：23歲好看嗎？
初步評價若只剩好看兩字，或許還能多找一個理由。提到作品的第一印象，最好交代自己讀到了哪個範圍。一開始沒有明確交代的事情，未必都是刻意設下的謎，閱讀時也能留意哪些只是日常省略。
愛上你也好在哪裡看？
閱讀節奏較慢時，不一定需要立刻加快翻頁，先辨認注意力停在哪裡，可能更有助於說明自己和這個開場的距離。初讀之後改變評價並不奇怪，重要的是哪項新資訊使想法轉彎；記得那個位置，就能說明理解如何移動。亮眼橋段之外也能觀察。
看完sefirot還能看什麼？
試著將剛讀到的部分說給自己聽，若某處必須依靠猜測才能銜接，就把那裡留作待確認的地方。開場留下的問題如果暫時沒有答案，可以先判斷自己是否願意帶著它閱讀，這也是衡量吸引力的方法。開場若同時帶出許多線索，先追蹤最關心的一項就好，其餘內容可以留待閱讀進行時再整理。
資料說明
早期印象也有修正空間。導入是否清楚，與是否吸引自己，是兩個值得分開回答的問題；讀得順暢的地方，也未必立刻帶來興趣。遇到倒敘或跳接，可以先辨認場景變了還是時間變了。
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