讀者提問
故事開場
《TouchTouch》面對熟悉的困難，新的回應未必要更有氣勢；承認限制、尋求協助或願意等待，也可能值得細讀。想談描寫是否細緻，可以看看變化前後保留了哪些舊習慣。沒改變的部分也可留意。
編輯回應
閱讀線索
一次道歉的分量，可以連同後來如何處理相近問題觀察。讀者原先對人物的想像可能影響成長評價，回顧時可以先整理正文已經呈現的變化，再說明自己希望他往哪個方向走，保留兩者差別。轉變的開始有時不醒目，可以留意最早的一次態度鬆動。
讀者提問
適讀方向
讀者熟悉人物以後，仍可以修正自己早期的印象。改觀之前先留閱讀依據。轉變是否令人信服，需要看理由與行動能否接上。